教学设计怎么写电子版

1、认识13个生字,会写7个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、理解课文内容,感受升国旗庄严隆重的气氛,激发热爱国旗、热爱祖国的情感。 教学重点:认字写字,有感情地朗读、背诵课文。

三、设计教学活动 根据教学内容和方法，设计具体的教学活动。 教学活动应该与教学目标相符合，同时要考虑到学生的实际情况和学习需求。

(1)设计出每节新课的教学结构(板书结构)。 (2)写出每步设计的设计目的(设计意图)此外,在教学结构设计中要注意体现下列6个要求:(1)突出学生的主体地位。 (2)从学生的问题出发营造教学情境,设计教学问题并引导学生探究、解决问题。

对象、目标、策略、过程和评价五个基本要素相互联系、相互制约，构成了教学设计的总体框架。 (一)教学任务 新课程理念下，课堂教学不再仅仅是传授知识，教学的一切活动都是着眼于学生的发展。