小学数学教学片段设计怎么写(小学数学优秀教学片段十分钟)

4、 5、写数游戏:学生随意写一个数。 (1)以小组为单位从小到大排一排。 (2)比30大比60小的数站起来排队。 (3)个位是7的数站起来排队。 (4)大于60的数站起来排队。

2、 【篇一】小小学二年级数学教学设计 教学内容: 克和千克的认识。 (教材第100-104页) 教学目标: 1、在具体的生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的概念,知道1千克=1000克。 2、使学生知道用秤称物体的方法。 3、在建立质量概念的基础上,让学生形成估量物体质量的意识。

5、 【篇三】小学三年级数学教学设计范文 教学设想 1、在实际情境中,给定一个方向,学生能辨认其余三个方向,并能用这些词语描述物体所在方向。 2、通过亲身经历、体验,获得真正的感受,在活动中发展学生的定向观念。 活动准备 收集判断东西南北的资料 教学过程: 一、收集资料 1、课前收集有关判断方向的资料。

1、 【设计意图:通过各种形式的练习,不断加深学生对规律的认识与理解,不断提升学生运用知识解决问题的能力,不断丰富学生解决问题的策略,让学生的观察能力、分析与推理能力、概括和归纳能力,以及语言表达能力进一步得到发展与提高。

3、 板书设计: 百分数的应用——利息利息的计算公式:利息=本金×利率×时间 200×7.92%×2×(1-20%)+200 小学数学教案怎么写篇2 设计说明 教育心理学指出:知识的保持需要以识记为前提,识记的知识必须通过复习才能保持。