教学做合一是谁的

2、 教学做合一的教学思想是陶行知。 陶行知将杜威的教育思想与当时中国实际相结合,提出了“教学做合一”思想,这对我国教育心理学的发展产生了深远影响。 1926年起发表了《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言》。 1929年圣约翰大学授予他荣誉科学博士学位，表彰他为中国教育改造事业作出的贡献。

1、 在批判杜威“教育即生活”的基础上，陶行知提出“生活即教育”，“社会即学校”，“教学做合一”主张，形成“生活教育”教育思想体系。 “生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。 在陶行知看来，教育和生活是同一过程，教育含于生活之中，教育必须和生活结合才能发生作用，他主张把教育与生活完全熔于一炉。

3、 教学做合一是我国教育家陶行知提出来的。 他1925 年在南开大学讲演时提出，并在此后的《中国师范教育建设论》、《教学做合一》、《艺友制的教育》等论著中多次阐发。 他认为，教学做合一是生活现象的说明，也是教育现象的说明。 在生活里，对事说是做，对己之长进说是学，对人之影响说是教。