小学数学课堂如何进行深度教学

4、 优化小学数学课堂教学的方法 一、探索新的课堂组织形式 大课堂教学有利于教师为中心的讲解,但不利于以学生为中心的自主学习。 要想真正把学生放在学习的中心地位,不改变长期延续的大课堂教学的组织形式是很难办到的。

1、 小学数学课堂进行深度教学应该从生活经验入手，创设情境调动课堂气氛。 1、数学知识与现实生活是有密切联系的，新教材中也给出了许多例子，教师要尽量用学生熟悉的生活情境或生活经验入手引出学习内容，这样学生乐于接受。

2、 一、 课前预习是实施深度学习的基础性前提。 让学生们课前学习，通过读书、勾圈画知识点，明确课文知识的基本内容，理解课文的基本精神，这是提高学生接受新知识、强化要点知识达成的基础。

3、 提高学生学习数学的兴趣。