信息化教学设计四大要素

1、   我经历过多次行业顶级主办的数字化变革，特别不建议主办一上来就像押宝似的选择全面大刀阔斧的变革方案，建议从小做起，以微知著的开展。 数字化展览，那先要知道信息化与数字化的区别是什么？招展招观肯定是主要动机了，但数字化能解决的问题是什么，这个需求对于每个展会主办都各有不同。

2、 1、目标导向：教学设计必须以学习目标为导向，明确教学内容及其实现方式，让学生更加清晰了解学习目标和评价标准。 2、教材的制作：教材制作需要符合专业要求和教学流程，教材内容应当具有系统性、实践性、操作性，教学资料的来源必须准确、全面和可靠。

3、 （3）融合技术：要将信息技术合理地融入到专业课的教学当中，围绕教学内容恰当地、合理地选择教学媒体、资源、技术。 精心设计教学内容，注重信息技术及数字资源的整合运用，解决重难点问题，完成特定的教学任务，达到帮助学生理解知识和掌握技能，实现教学效果的最优化。