2022版语文课程标准分段要求

2022 版语文课程标准将语文学习内容分为三个学段：
一年级至四年级（低年级）
目标：
掌握汉语拼音，积累一定数量的生字词语。
学会正确流利地朗读课文。
理解浅显课文的含义。
能口头复述简单的故事。
会写简单的句子和段落。
分段
拼音认读（1-2 年级）
词句积累（1-4 年级）
课文阅读（1-4 年级）
习作表达（2-4 年级）
五至八年级（中年级）
目标：
进一步扩大词汇量和积累文言文基础。
能独立阅读和理解一般难度的课文。
学会积累和运用写作方法。
能够写出有条理的较长的文章。
培养初步的自主阅读和探究能力。
分段
现代文阅读（5-8 年级）
古诗文阅读（6-8 年级）
词汇积累（5-8 年级）
习作表达（5-8 年级）
口语交际（5-8 年级）
九至十二年级（高中）
目标：
具备较高的语文素养和文化品位。
能熟练地阅读和理解各类文本。
掌握多种写作体裁和写作方法。
能够欣赏和评价文学作品。
形成自主阅读、独立思考和探究学习的能力。
分段
文学类文本阅读（9-12 年级）
实用类文本阅读（9-12 年级）
文学综合（9-12 年级）
习作表达（9-12 年级）
口语交际（9-12 年级）
每个学段又进一步细分为若干单元，单元内包含具体的学习内容和要求。