举例说明教学目标的表述方式

3、 课程目标可以从不同的角度来表述。 1.从教师的角度表述，指明教师应该做的工作或应该努力达到的教育效果常用“培养”“教育”“引导”“要求”等方式表述。

2、 1、行为术语法：通过具体明确的表述，说明学习者在完成学习任务后能做什么，以便教师能观察学习者行为的变化，了解目标是否达到，例如，学生能将文章中陈述事实与发表议论的句子分。

1、 abcd教学目标表述方法如下：一般要从四个基本要素入手：对象，行为，条件和标准。 故通俗地称为“ABCD”法则。 采用ABCD法设计教学目标可以使目标的表述做到具体、明确、便于操作，利于指导和评价教学。 一般要从四个基本要素入手:对象，行为，条件和标准。 故通俗地称为“ABCD”法则。