1、发挥核心素养的统领作用;2、构建基于分级体系的课程结构;3、以主题为引领选择和组织课程内容;4、践行学思结合,用创为本的英语学习活动观;5、注重“教﹣学﹣评”一体化设计;6、推进信息技术与英语教学的深度融合。
具体解读如下:一、课程性质新课标着重说明了英语这一重要沟通工具的作用,同时强调了义务教育英语课程体现了工具性和人文性的统一,具有基础性、实践性和综合性特征。
1、提高学生英语综合素质和跨文化交际能力。 新课程标准注重培养学生的语言技能、文化意识和交际能力,以应对全球化时代的挑战。 2、引导教师采用多元化的教学方法。
在2022年新课标中,义务阶段的英语改为四个等级。 值得注意的是,以前的课程标准,对小学一、二年级的学生英语能力是没有明确要求的,在2022版新课标对低年龄的学生有了明确要求。
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