小学语文课程标准2022电子版原文

1、 【原文】第二学段（3～4年级）（1）在真实的语言文字运用情境中独立识字与写字，初步梳理常用汉字形、音、义之间的联系。 （2）关注校园内外汉字和标点符号的正确使用情况，整理自己的发现并和同学交流，互相正字正音。

3、 《义务教育语文课程标准》（2022年版）正文第七页继续讲课程总目标第九点及课程目标第三大点学段要求的第一学段1、2年级。 一、总目标的第九点：能借助不同媒介表达自己的见闻和感受，学习发现美、表现美和创造美，形成健康的审美情趣。 这里我们有必要解释一下语言的媒介。

2、 【原文】【教学提示】(1）应根据学生思维发展的特点，在不同学段创设适宜的学习主题和学习情境。

4、 思考：新课标首次提出了学习任务群的概念，将相互关联的系列学习任务整合成为不同学段，不同难度的阶梯式任务群。 共同围绕语文核心素养，完成各阶段逐级上升的学习任务。