角度 |
新课标下数学教学设计目标 | 知识与技能 |
- 掌握数学基础知识,理解基本概念,形成必要的数学技能。
- 能够运用数学知识和方法解决实际问题,发展数学应用能力。
- 学习数学的基本思想和方法,培养学生的数学思维能力。
| 过程与方法 |
- 鼓励学生积极参与数学学习过程,体验数学学习的乐趣。
- 引导学生自主探究,合作学习,培养学生解决问题的能力。
- 注重数学知识的形成过程,培养学生逻辑思维能力和批判性思维能力。
| 情感态度与价值观 |
- 激发学生对数学学习的兴趣,培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法。
- 树立学生学好数学的信心,培养学生的数学意识和应用意识。
- 引导学生体验数学的价值,形成良好的数学素养。
| 核心素养 |
- 培养学生的数学抽象能力,逻辑推理能力,数学建模能力,数据分析能力,以及解决问题的能力。
- 培养学生批判性思维、创新思维、协作能力、沟通能力等综合素养。
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