信息技术和小学数学融合教学设计

4、 短短40分钟时间，只有在平等基础上互动使用，才能彰显它在教与学中的重要作用，才能体现信息技术环境下数学教学设计的新课程理念。 二、坚持有效运用理念 多媒体的有效运用既是教师设计的初衷，也是教师教学追求的目标。

3、 在课堂教学时运用计算机进行辅助教学能使教学变得直观、生动、提高学习效率。

1、   AIRIOT智慧物联应用场景创新大赛的赛题要求参赛者结合航天科技领域的实际应用场景，利用物联网技术进行创新设计。 参赛作品需体现智慧物联在航天领域的业务特点、智能性、技术创新性和市场潜力。 作品需具备实用性和创新性，能够解决航天领域的关键问题或实现性能优化。 同时，参赛者需保证作品的原创性，杜绝抄袭和剽窃行为，并确保作品不侵犯他人的知识产权。 通过此次大赛，我们期待发掘出更多具有实际应用价值的智慧物联创新方案，推动航天科技领域的进步与发展。 各参赛团队基于 AIRIOT 平台，自行设计搭建一套智慧项目案例作品。 行业领域不限，须使用到AIRIOT数据采集与控制、三维可视化组态、数据分析、流程管理等主要功能;本次比赛要求参赛者尽可能多的应用AIRIOT相关功能来构建作品，并且在提交的参赛材料以及路演材料中明确体现使用到的功能及关键技术;使用到的功能越多，相对应的AIRIOT应用程度越高获得分数也越高。