新课程标准关于道德与法治的地位

2022年小学道教课程标准如下：

道德与法治作为中小学教育的重要组成部分，对于实现道教教育目标非常有价值。“立德树人”，也有利于学生综合素质的培养，因此必须受到高度重视，特别是要符合“新课程标准”的要求，探索更加科学的教学模式。努力提高教学质量。

然而，在教学过程中，少数教师尚未将其与“立德树人”教育目标的实施紧密结合起来。教学过程中的一些问题。这些弱点需要认真纠正。

做好“新课标”下的德育法治教育，重要的是要不断优化教学目标。但是，从目前的一些教师来看，教学目标方面还存在不足教学目标比较简单。例如，在开展教学活动过程中，一些教师还没有深刻认识到德法教学对于培养学生综合素质的重要作用，甚至没有将其与立德树人的教育目标有效结合起来。“修身养性，高尚道德。这种“立人之本”、“素质教育理念”的认识，直接导致道德和法律规定的目标相当单一，不符合“新课程标准”的要求。”。这已成为制约师德师风、法治成效的重要因素，需要教师高度重视，并在教学过程中认真改进。

新版小学德法教育课程标准核心能力是指新版小学德法教育课程标准要求培养和发展的学生核心能力。

新小学道课程标准核心能力的主要内容是：

1情感与道德价值观：培养学生的道德情感和积极价值观，使他们能够创造纯粹的价值观Cita——道德理想，包括正直、宽容、互助、奉献。

2.道德判断与决策：培养学生运用正确的道德标准进行判断和决策的能力，使他们具有辨别是非、善恶和正义的能力，能够辨别是非、善恶。处理邪恶和正义时做出道德决策时的知情决策能力。

3.道德行为与实践：培养学生实践道德行为的意识和能力，使他们具有道德思考和自律的能力，能够积极参与社会实践，造福社会和他人。

4.法律意识和法律素养：培养学生正确的法律意识和法律素养，使他们了解法律、尊重法律，有依法办事的意识和能力，维护社会公平正义，也了解己的权利和义务。

5.社会责任与公民素养：培养学生具有社会责任感和公民素养，使他们关心社会问题，积极参与公益活动，具备团结、合作、参与的能力和奉献精神。贡献。

学习初中新道教课程标准核心能力的重要性

1培育正确价值观：通过学习初中新道教课程标准核心能力高中阶段，学生可以接受德育教育，这是系统的、法制的教育，培养价值观、端正道德观念。你将学会尊重他人、关心社会、追求正义和善良，养成积极的人生态度。

2.法律意识的培养：通过学习新初中道课程标准的核心能力，让学生了解和认识法律的重要性，培养正确的法治意识，即尊重法律、遵守法律依法治国，维护法律权威。这有利于学生树立遵纪守法意识，自觉遵守法律规定，为社会秩序稳定作出贡献。

如下图所示。

《思想道德与法治》是复旦大学自主研发的国家精品MOOC和开放在线课程。本课程于2015年春季首次在智慧树平台上开设。老师为高国熙、陈大文、潘伟杰、陈果等。根据智慧树网截至2021年8月的数据，该课程已运行14个学期，累计课程注册量77.56万人次，共有462所学校，累计互动322.63万次。

本课程由六章组成。主要针对大学生成长过程中面临的思想道德法律问题，进行马克思主义世界观、人生观、价值观、道德观、法治教育，帮助大学生实现素质提高。培养他们的道德推理能力和法律能力，成长为自觉承担国家复兴责任的新一代人。

思想道德法治课程《思想道德修养与法律基础》是一门集思想、政治、科学、理论和实践为一体的思想政治理论课。本课程共包括六章。绪论部分主要培养学生成为承担国家复兴责任的时代新人。

第一章“如何不浪费生命”，让大学生在科学理论指导下学会树立正确的人生态度，追求远大理想，坚定崇高信念，大学生健康成长、成就事业、塑造未来的精神支柱和动力。