小学科学新课标的四个维度

4、 小学科学核心素养的四个维度包括：科学观念、科学思维、探究实践和态度责任。 1. 科学观念 科学观念是基于对科学概念、规律和原理的理解，形成的对客观事物的总体认识。

2、 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 现在的四维目标是：知识与技能、数学思考、问题解决、情感与态度。 应该说：立德树人为先，创新能力培养为次，知识过程和方法则是基础。 一个人的境界决定了他的发展，一个人的能力决定了他的业绩，一个人的知识决定他的应变能力。

1、 小学科学核心素养的四个维度：科学观念、科学思维、探究实践、态度责任。 1、科学观念。 科学观念是在理解科学概念、规律、原理的基础上，所形成的对客观事物的总体认识。

5、 即具体从探究兴趣，实事求是，追求创新，合作分享4个维度描述科学态度的学段目标。 虽然这几方面的目标基本上都是要求比较自觉地去完成，但每个学段目标都是逐层深入，逐渐泛化的。 比如说到合作分享，低年级要求，愿意倾听，分享他人的信息;乐于表达、讲述自己的观点;能按要求进行合作探究学习。