教学情境有哪三种

3、 根据情境创设的依托点的不同，我们把教学情境分为以下几种：（一）借助实物和图像创设的教学情境 教学中的实物主要指实物、模型、标本以及实验、参观等。 如一教师在教《珊瑚》一课 时，展示了“像鹿角”、“像菊花”、“像树枝”三种珊瑚，使学生对珊瑚有了真切感知，这便是通过实物创设情境。

2、 四、音乐渲染情境 五、表演体会情境，分为进入角色和扮演角色。 六、语言描绘情境。 语言必须具有主导性，形象性，启发性和可知性。

1、 教学情境可以贯穿于全课，也可以是课的开始、课的中间或课的结束。 教学情境是教学的突破口，学生在不自觉中达到认知活动与情感活动有机的“渗透”与“融合”，使学生的情感和兴趣始终处于最佳状态，全身心地投入到学习之中，从而保证教学活动的有效性和预见性。