属于教育心理学研究内容的是

⒈教育心理学主要研究的是什么？

教育心理学的主要发现如下：

1．教育心理学的基本理论，主要涉及学科的性质和特征。

2.学习心理学是教育心理学的研究重点。 它基于学习理论，包括行为主义、认知视角和人类学习理论。 3.教学设计是教学心理学的一个重要课题，主要涉及学习目标、教学方法的选择和教学环境。 同时，教学过程中存在着许多影响教学绩效的因素，如学科特点、教师特点、学生特点等。 如何根据这些因素来设计教学，提高教学效果也是教学心理学的一个课题。

教育心理学简介：

教育心理学是对人类文学、教育干预效果、教学心理学、教育背景下的学校组织的研究。 社会心理学教育心理学的重点是将心理学理论或研究成果应用于教育。 教育心理学可以用来设计课程、改进教学方法、促进学习，帮助学生面对成长过程中的各种问题和挑战。 “教育心理学”和“学校心理学”这两个词经常互换使用，但一般来说，那些从事理论工作和研究工作的人通常被称为教育心理学家，而那些在学校或与学校相关的心理学领域开展实际工作的人则被归类为教育心理学家。 作为学校。 教育心理学着眼于学生如何学习和发展，特别关注在实际工作中具有特殊教育需求的学生。 相对于其他学科，了解教育心理学也很有用。

⒉教育心理学主要内容是什么？一、教育心理学学科
教育心理学研究学校教育情境中学与教的基本心理规律，主要研究学生学习的心理规律。
2.教育心理学主要内容
1．学习的基本问题（性质、类别、过程、学习条件……）；
2．。 知识领域心理学习的认可（学习陈述性知识、学习智力技能和学习认知策略）；
4．学习运动技能领域的心理学；
5．>6.个体差异和因材施教
7。 教学心理学（教学设计、课堂管理）。