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教学设计的步骤和内容

教学
2024-05-03 23:16:12
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阶段-支持波德戈托夫学习教学的设计-在初始-中型-自由使用智力概念的情况下，这是有导向的，这是导向的，这是正确的。-推动和对手的训练研究的成果。复杂性，确定创建一系列接近的治疗的目的，过程，评估计划的常见问题的结果，以帮助教师创建有针对性的教学，例如学习软件，强化教育效率。

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