分科课程和综合课程的依据

I、分科课程和综合课程划分依据

根据课程内容的组织方式，分为专题课程和综合课程

1.学科课程

也称为学科课程，涵盖学科。 各类知识精选是按照逻辑知识体系，以专题教学形式向学生传递知识的学科。 科目与科目基本相同。

2.综合课程是一种多学科的课程组织模式，强调学科之间的关联性、统一性和内在联系。 其课程的主要价值在于其整合性。 相关学科的学习促进学生的认识、综合视野以及把握和解决问题的方法的全面发展。

四种综合课程。

根据课程内容的组织方式，课程可分为专题课程和通用课程。 学科专业是指从不同类型的学科中选择知识并遵循知识的逻辑体系。

课程以特定学科教学的形式向学生传授知识，例如语文课和数学课。 综合课程主张整合两个或多个学科的内容，强调艺术、伦理与质量、科学等学科之间的相互联系和统一。 代表人物是怀特海。

综合课程有四种类型，根据综合程度的不同，从低到高分别是相关课程、综合课程、广泛基础课程和核心课程。

II、课程的分类标准是什么简答题课程的评分标准是什么？
答：
（1）根据学科内容属性，课程可分为学科课程和体验课程。 (2)按照课程内容的组织方式，课程可分为学科课程和综合课程。 (3)根据学科的呈现形式，学科可分为显性课程和隐性课程。