项目研究的五个步骤:
1.申请
想要进行项目研究的教师必须首先通过申请获得研究资格。 得到。 申请项目时最重要的是选择主题和制定研究计划。 选择课题是开展研究的起点。 选择正确的课题将有助于你进行研究,并会帮助你在研究过程中事半功倍。 鼓励教师深入了解如何选题、在哪里选题、选题原则以及选题时的注意事项。
2.立项
提出的课题可能不会被批准,但如果被批准,老师将拥有研究该课题的正式资格。 这是等待项目批准通知以确认提交的项目已获得批准的过程。
3.提出提案
项目立项后,教师要做的第一件事就是提出并论证课题。 随着您对主题的理解加深,您也将能够与其他研究成员统一您的理解。 一方面,明确研究项目的要点和难点,寻找解决方案。
4.实施
就是研究小组的每个成员按照研究计划分工合作,抓紧时间完成研究工作。 带着项目目标行动。 注意材料和数据的积累和组织,这将是完成项目的基础。
5.结论
项目的结论是项目研究的结束。 教师必须按照项目结题标准准备、整理、提交项目结题所需的材料。 将有时间完成该程序。 在此过程中,教师将研究成果和总结提交给相关单位考虑是很重要的。
搜索步骤如下:
1.
2.
3.打开话题。
4.
5中期检查。
6.
本课题的研究思路如下:
(1)研究方法。
1文档搜索方法。 广泛浏览《物理课程新标准》、《素质教育理论》等书籍和期刊。
2.研究方法。 通过课题理论的学习、教学设计的评价与分析、学习过程的实施与评价等活动来检验研究成果。
3.总结方法。 在不同阶段进行顾性研究,在反思和汇报中探索学习材料、学生和教师如何有机结合。
(2)步数和时间。
1准备阶段(xx年3月20日)。 收集理论资料,学习相关理论,申请立项。
2.体验式学习阶段(xx年4月20日)。 创建研究团队,制定实验方案,研究相关资料,确定实验人员,组织学习,分享经验。
3全面实施实施阶段(20xx年5月-20xx年)。 根据项目实施方案开展研究,开展研讨,定期开展课堂教学观摩和工作坊,定期开展校本教研活动,对学校的教学设计和适宜的优化方法进行实践研究和分析,交流和整理论文和论文储存材料。
4实践总结阶段(xx年3月20日)。 采用经验总结的方法,收集数据,阶段性总结结果,撰写案例和文档,进行测试和比较,形成中期报告,并在全校范围内推广实验成果。
(三)总结和结论阶段。
1总结实验结果并撰写研究报告。
2.完成问题。
默认项目可交付成果如下:
1.
(1)相关学科专题的期刊总结、论文和经验总结。
(2)优秀的教学设计和独特的案例。
2.结果总结。
(1)参赛教师的意见和经验。
(二)论文、优秀教学模式和典型学科。
(3)各种材料的汇总。
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