小学数学课程标准解读课程目标

1、 指的是：知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度。 1、知识与技能 获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。

2、 1、确立核心素养导向的课程目标；2、设计体现结构化特征的课程内容；3、实施促进学生发展的教学活动；4、探索激励学习和改进教学的评价；5、促进信息技术与数学课程的融合。 三、课程目标：1、会用数学的眼光观察现实世界；2、会用数学的思维思考现实世界；3、会用数学的语言表达现实世界。

4、 小学数学的课程目标，是以学生发展为本，以核心素养为导向，进一步强调学生获得数学“四基”，即基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。 同时需要发展运用数学知识与方法发现、提出、分析和解决问题的能力，简称“四能”。