简述综合课程的优点

本文目录一览

• I、综合实践课的优缺点
• II、什么是单一课和综合课
• III、简述综合课程的特点

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I、综合实践课的优缺点

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综合实践课程的优缺点及建议评价条件如下：

1．课堂学习变得更加生动，课堂气氛更加活跃，小组讨论、合作探究的学习方法也得到了运用。 。

2.教师可以面向全体学生，激发学生的深度思考和情感投入，鼓励学生大胆提问、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。

3.教学是教师与学生互动的过程。 教师能够自觉营造民主、平等、和谐的课堂氛围。

4.学生在学习过程中能够科学合理地分工合作，听取别人的意见，自由表达自己的意见，遇到困难时与其他同学合作。 ，共同沟通、解决问题。

5.教师可以按照课程标准和教学内容体系有序进行教学，完成知识、技能等基本目标。 同时，还应关注学生发展目标的实现。

6.新课程理念认为“世界是学生的教科书”，新教科书是开放的。 教师能够善于运用教材进行教学，能够按照课程标准，因时因地开发和利用课程资源，注重将社会变化与学生现实生活联系起来。

7.课堂教学内容泛化，教材忽视，学科独特价值没有得到充分发掘，学科气息不浓。

8.教师能够合理组织学生的自主学习和合作探究，对学生的即时评价是发展性的、激励性的。

9.教师让学生学习学生可以自学的内容；教师鼓励学生表达学生可以表达自己的内容；老师让学生做学生自己能做的事。

10.课堂上，教师不仅解放学生的耳朵，更解放学生的大脑、嘴巴、手。

11.教师可以有效改变课程实施过分强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探索、动手实践的学习方法。

12.教师可以有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习水平更高、学习效果更好。

13.教师对学生的激励不是形式上的，而是具体而真诚的。 能够及时、适当地指出并纠正学生的错误。

14.用新课改理念指导自己的教学行为，用自己的教学行为诠释自己的教学理念。

15.能够有效引导学生学会运用数学思维解决自己学习和日常生活中遇到的问题。

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II、什么是单一课和综合课

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单课是指在一节课中主要完成一项教学任务的课程。

综合课程是面向全体学生开放的课程，以学生自主选择、直接体验、研究探究为基本教学手段，贴近社会实际。 实践。 科学实践是课程的主题，学生个性的发展是课程的基本任务。

课程优势

1.综合课程打破学科界限，促进学生整体理解。

2.综合科目减少科目数量，减轻学生负担。

3.通用科目是立足于生活和社会实际、培养学生实践技能的实践性很强的科目。

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III、简述综合课程的特点

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综合课程的特点简述如下：
1．整合相关学科，重构学生的认知结构，培养学生的能力。
2。 压缩课时，减轻学生负担。
3。 在组织教学的过程中，有利有弊。 一方面，要注意根据学生的心理顺序编写教学内容，以便于教学联系学习者的实际生活，容易激发孩子的学习兴趣和参与意识；另一方面，综合性课程知识面广、教授难度大，教师难以掌握。