作者：吉叔宇 | 发布日期：2024-09-28 06:31:13
在的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个信息，表达简单的感觉和情感。能模仿范例书写词句。在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语具有一定的感知能力。对学习中接触的外文化习俗感兴趣。级别分级目标描述二级对继续学习英语有兴趣。能用简单的英语互致问候，交换有关个、家庭和朋友的简单信息，并能就日常生活话题作简短的叙述。能在的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事，能在教师的帮助下表演小故事或小学习解读2022年（英语课程新课标）《义务教育英语课程标准（2022年版）》内容讲解PPT（课件）pptx 文档号：2579869 资源大小：18.13MB 全文页数：112页资源格式：
在2022版《义务教育英语课程标准》中，文化意识指对中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏，是学生在新时代表现出的跨文化认知、态度和行为选择。文化意识的培育有助于学生增强家情和类命运共同体意识，涵养品格，提升文明素养和社会责任感。因此，从文化意识角度去谈英语教学的话，我认为英语教学不仅是英语语言知识教学，更是其他文化的教学，而这个其他文化又是以中华民族传统文化为主的。义务教育英语课程标准(2022年版)在继承和发展的基础上，确立了以立德树为根本任务的英语课程性质和课程理念、明确了指向学生核心素养培养的英语课程目标、优化了符合英语学习特点的内容组织和教学方式以及分级课程体系设计等。在课程标准的实施中，要改变单纯聚焦综合语言运用能力培养的学科本位目标，确立落实核心素养目标；改变以词汇、语法知识为主要课程内容的教学，围绕核心素养综合表现精选学习内容；改变脱离语境的
(2022年版)解读义务教育英语课程标准看总览变化目录看英语变化解读2022年课程9个关键词义务教育英语课程标准义务教育英语课程标准解读（思维导