课程内容组织形式

⓵课程内容的组织形式是什么?

课程内容的组织形式有垂直组织和水平组织。 纵向组织也称为纵向组织、顺序组织：它将不同的课程要素按纵向发展顺序组织起来。 强调学生从已知走向未知，横向组织又称水平组织，按照横向关系组织各种课程要素。 课程内容横向组织的基本标准是所选学科要素的整合。 在认识差异的前提下，寻找它们之间的内在联系。

线性和螺旋

线性就是以紧密相连、直线的方式进行课程内容，不重复。

螺旋型也称为圆形型。 根据学生的接受能力，分为复杂性、深度和难度三个级别。 重新审视课程内容的某些基本概念和基础知识。 逐渐扩大螺旋。 例如，在中学物理课程中，学生通过伽利略的汽车实验来了解牛顿第一定律。 高中物理我还是通过伽利略的汽车实验了解了牛顿第一定律以及惯性与质量的关系。