2017新课程标准物理

课程理念
以学生为本，促进学生的发展。
培养学生科学素养。
培养学生创新精神和实践能力。
促进学生物理学的自主学习。
课程目标
培养学生了解和理解物理学的基本概念、原理和规律。
培养学生应用物理学知识解决实际问题的技能。
培养学生科学探究的意识和能力。
培养学生科学道德和科学精神。
为学生后续物理学学习和相关领域发展奠定基础。
课程内容
必修模块
力（力与运动、牛顿运动定律、万有引力）
运动（运动学、单摆、圆周运动）
能量（机械能、热能、电能）
电磁学（静电学、电流电磁学、电磁感应）
波（机械波、波的干涉和衍射、光波）
原子和原子核（原子模型、原子核、射线）
选修模块（至少选择 1 个）
天文学（宇宙、恒星、行星）
地球与空间科学（地球系统、空间技术）
实验物理（物理测量与误差、数据处理与图示表达、实验探究）
工程技术（机械工程、电气工程、信息技术）
科学技术与社会（物理学在科技进步中的作用、物理学对社会的影响）
教学方式
强调实验探究和动手实践。
采用多种教学方法，包括讲授、讨论、实验、项目等。
注重培养学生的学习兴趣。
提供分层教学和个别化学习的支持。
评价方式
过程性评价，包括课堂表现、实验报告、小组讨论等。
终结性评价，包括笔试、实验操作考试等。
形成性评价，及时反馈学生学习情况。
2017 年新课程标准物理的创新之处
更加强调科学探究和动手实践。
增加了实验物理和工程技术选修模块。
引入科学技术与社会主题。
更加关注学生的发展和个性化学习。
加强了与其他学科的联系。