教资高中政治教学设计案例积累

在教资高中政治考试中，教学设计案例分析是必考题型之一。 掌握丰富的教学设计案例是考生取得高分的关键。 下面是几个具有代表性的教学设计案例，供考生参考学习。
案例一：网络民意与公民参与
课题：网络民意对公民参与的影响
教学目标：
理解网络民意对公民参与的双重作用。
分析网络民意对公民参与的影响因素。
引导学生思考网络民意与公民参与的辩证关系。
教学流程：
导入：通过网络热点事件，导入网络民意对社会的影响。
展开：
双重作用：网络民意既能促进公民参与，也能抑制公民参与。
影响因素：分析网络民意影响公民参与的因素，如网络普及率、监管水平、公民素养等。
辩证关系：引导学生辩证看待网络民意与公民参与的关系，既重视其积极影响，也关注其潜在风险。
巩固练习：
分析具体案例，讨论网络民意对公民参与的影响。
提出思考题，引导学生思考网络民意的治理措施。
案例二：权利与义务辩证统一
课题：权利与义务的辩证统一
教学目标：
理解权利与义务的相互依存关系。
分析权利与义务之间的平衡问题。
培养学生对权利与义务的辩证思维。
教学流程：
导入：从日常生活中引入权利与义务的概念。
展开：
相互依存：解释权利与义务是相互依存、不可分割的。
平衡问题：分析权利与义务之间的平衡，重点讨论过度强调权利和义务对社会的影响。
辩证思维：引导学生辩证地看待权利与义务，既维护自身权利，也履行应尽义务。
巩固练习：
提供具体案例，辨析权利与义务的辩证统一。
组织辩论会，围绕权利与义务的平衡展开讨论。