课题研究报告正文格式

4、 为推进教学研究与新课程改革，学校开展了各类公开课活动：研究课、优质课、示范课、汇报课等。 各课题组成员能将自己承担的公开课与各自研究的课题结合起来，在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。 教研组长及为教科室组长。

2、 1、问题的提出⑴是揭示问题或困难;⑵是研究的目的和意义⑶是研究现状的综述⑷是本课题关键概念的界定。 2、课题研究目标 目标的确定与后文的研究效果分析的思路要一致,有一定的联系。

3、 一、标题。 可使用比正文大1-2号的字型与变化了的字体（黑体）来排列，上空2-3行，下空1-2行。 二、署名。 接标题下一行，一般写上＂××单位课题组＂。 加注时要标明课题的级别、性质、归属、立题年份、负责人姓名、成员（顾问）姓名、研究报告的撰写者。

1、   科技成果鉴定是指对一项科技成果进行全面的评价和审查，以确定其是否符合相关的技术标准和要求，并判断其是否具有推广和应用价值。 科技成果鉴定的内容主要包括以下方面：1. 技术指标的符合程度：科技成果是否达到了预期的技术指标，是否符合相关技术标准和要求。 2. 创新性和先进性：科技成果是否具有创新性和先进性，是否能够解决同类问题，并具有较高的效率和效益。 3. 技术的成熟程度：科技成果是否已经经过了充分的实验和验证，是否已经具备了推广和应用所需的条件和成熟度。 4. 应用价值及推广前景：科技成果是否具有广泛的应用价值，是否具有良好… （一）是否完成合同或计划任务书要求的指标；（二）技术资料是否齐全完整，并符合规定；（三）应用技术成果的创造性、先进性和成熟程度；（四）应用技术成果的应用价值及推广的条件和前景；（五）存在的问题及改进意见。 鉴定结论不写明“存在问题”和“改进意见”的,应退回重新鉴定, 予以补正。 组织鉴定单位和主持鉴定单位应当对鉴定结论进行审核，并签署具体意见。 鉴定结论不符合本办法有关规定的，组织鉴定单位或者主持鉴定单位应当及 时指出，并责成鉴定委员会或者检测机构、函审组改正。