新课程改革的教育理念:以全民素质教育为核心,以建构主义为指导,采用探究式学习、开放模式、创意课程。
1.注重对全体学生的素质教育。
全面提高全体学生的基本素质和技能是新课程改革的中心任务。
2.建构主义是指导。 根据学生的智力结构、知识结构和教师专业能力结构,采用优化组合的方法,结构化地向学生传授基本原理、概念及其内在关系的知识,培养学生的创新意识和探究意识。 能力。 ,真正充分发挥学生学习活动的主动性。
3.探究式学习。 它是最有效、最主动、最能激发学生想象力和创造力的。 立足于开发人的潜能,强化学生的兴趣。
4.开放模式。 课程的开放性,让教师走出单调的课堂,通过媒体看到外面的世界;他们应该通过开放的教育资源环境来培养学生的知识和情感。
5.创意课程。 课程按照课程标准的原则,由教师和学生共同创造和建构。 教育必须超越教科书。 对此,广义媒体教学资源环境发挥着不可替代的作用。
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