建构主义教学观生活例子

建构主义理论的内容非常丰富，但其核心可以用一句话来概括：它以学生为中心，强调主动探索知识、主动发现和主动建构所获得知识的意义。已经学到的内容（与传统教学不同，它只是将知识从老师的头脑转移到学生的笔记本上）。

新课程的基本理念：提高生物科学知识，向所有人开放构建主义教育的目标是培养新世纪能学的终身学习者，使他们能够掌控学习过程

3.建构主义者认为，知识不可能以实体的形式存在于特定个体之外。我们通过语言符号赋予了知识一定的外在形式，甚至这些命题也得到了普遍的认可，但这意味着学习者对这些命题会有相同的理解，因此，这些理解只能由个体根据自己的情况来分析。社会建构主义的主张正是符合历史教学的形式，它把当代教育的一些重要理论和思想应用到历史教学中，充分体现了人文主义的本质：尊重。关注学生的感受和个人需求，强调学习具有真正的个人意义，倡导认知和情感的全人教育。