教学目标确定怎么写

4、 教学目标如下：1.知识与能力：学生认识（等生字）；会准确书写（等生字和多音字）；重点掌握（等词语）；能够用普通话（正确、流利、有感情地）朗读课文；发现课文中优美的句子；背诵优美的句子；简单说出（的含义）；理解（等重点句子的含义）。

1、 1、确定总体目标：根据学科性质和学生实际情况，明确教学目标的基本方向和总体要求。 2、制定单元目标：将总体目标分解为若干个相对独立的单元目标，每个单元目标要具体、明确，能够量化和可观察。

3、 新课标下的教学目标写法如下：1、采用结果性目标的方式，即明确告诉人们，学生的学习结果是什么，所采用的行为动词要求明确、可测量、可评价，此方式主要应用于“知识与技能”领域。

2、 问题一:教学目标怎么写 目前的教学目标都应该是三维目标: 知识与技能目标,制定本节课的学习学生应该学习的知识内容及学习的程度; 过程与方法目标,制定本节课的学习能使学生哪些能力得到提升,哪些能力得到掌握; 情感态度与价值观,制定本节课学习内容对学生意志、品质的锻炼与培养。

5、 01．知识与技能 学生要学习的学科知识（教材中的间接知识）、意会知识（生活经验和社会经验等）和信息知识（通过多种信息渠道而获得的知识）。 通过练习而形成的对完成某种任务所必须的活动方式。 一般可分为四种：一、基本技能：如读、写、算的技能。 二、智力技能：如感知、记忆、想象、思维、推理等技能。