课堂教学的三大要素是教师、学生、教学信息和教学媒体。
教学过程中,学生、教师、教学内容、教学方法、教学媒体、学习环境等是影响新教学效果的基本因素,教师、学生和教学内容是教学的关键因素。过程有用、满足需要、促进发展、提高质量)教学效果。基于比较教学效果和撤回教学的判断;一般根据学生继续学习的倾向进行判断(满意度和两个维度)。
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