最新版音乐课程标准电子版

课程标准如下：强调素养导向，注重培养优化学生终身发展和社会发展所必需的核心能力，特别是解决实际问题的能力，根据核心能力制定课程目标，选择课程内容格力，制定学业质量标准，加强考试考核改革。

一、课程性质音乐课程是九年义务教育阶段全体学生的必修课程。音乐课程的性质主要体现在以下三个方面。

因此，小学教育的改革势在必行。

1.课程的性质和价值2.基础概念3.课程标准的设计考虑第2部分.课程目标1.总体目标2.学习阶段目标第3部分.内容标准1.情感与欣赏2.表演3.创作4.音乐与相关文化第4部分实施建议21、审美意识强调对音乐的平衡、表现形式、表现元素、表现手段和独特美感的理解，通过音乐实践培养学生的音乐审美能力，积累审美能力。体验并建立良好的音乐审美素养。