课程的分类和区别

2、 一、学科课程和活动课程：按照课程的内容是系统知识还是直接经验来划分，可以把课程分为学科课程和活动课程。 在实践中，是中、小学课的基本类型。 然后被划分为两大类：单一课和综合课。 单一课一般是指在一节课内主要完成一项教学任务的课。 单一课又可分为以下几种类型：传授新知识的课。

1、   目前市面上所见的排课软件可分二种类型：手动型、自动型、混合型。 手动型：传统的排课软件一般侧重手动。 理论上手动拖曳放置更加符合排课者的意愿。 然而由于课节数目较多，教师与教师之间，课节与课节之间的冲突与牵连甚大，排课者面前繁杂的、牵一发动全身的课程编排面前，容易顾此失彼，导致排课失败。 自动型：软件随机或通过一些通用的排课算法，自动帮排课者完成课程编排。 自动型的优点是速度快，省事。 但自动排出来的课程仁者见仁，智者见智，不容易被排课者接受。 混合型：即手动、自动结合的类型。 这也是目前排课软件中比较科学的一种类型。

3、 分科课程：单科形式，使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。 分科课程与学科课程的本质是一致的，但是划分的标准不一样。 综合课程主张把两门或两门以上学科的内容合并起来组成课程；强调学科之间的关联性与统一性；是基于各门学科内在联系编制而成的课程；是针对学科课程而言的。