新旧音乐课程标准对比

首先，2022年版新课程标准更加注重综合性，将音乐、美术、舞蹈、戏剧、电影、电视等教育内容纳入“艺术课程标准"，被视为“听觉艺术"。"。

课程标准以实现音乐教育价值为基础，遵循中小学学生身心发展特点和审美认知规律，定位音乐教育的价值音乐课程在审美体验、创造性发展、社会互动和文化传承四个方面比以往注重德智教育的目标和价值更加及时和有效。17年音乐课程标准和2022年音乐课程标准包括取消课程。

更新了所有课程内容；（1）增加了新的主题和配套形式，进行整合。将中华传统文化、革命文化、社会主义先进文化融入课程，提高课程的思想性。

音乐课程的标准是：增强学生快乐活泼的天性，发展他们对音乐欣赏的兴趣。

1.Natureandvalueofcourses2.Basicconcepts3.Theplansofcurriculumstandards3.Part2Currarilyobjectives1,Generalobjective2,学习阶段目标第三部分内容标准一、感受与欣赏二、表演三、创作四、音乐及相关文化四、实施技巧1、教学技巧2、考核技巧3、课程资源开发及2022年新课程标准解读如下：1、将小学原有的道德与生活、道德与社会、原有的道德思想品质融为一体。中学的“道德与法治"，并制定一个持续九年的综合计划。