义务教育数学课程标准最大的改变

⑴《义务教育阶段数学课程标准（修订稿）》在课程总体目标方面与原《小学数学课程标准》相比，具体发生了哪两（1）现行课程标准更加注重学生的数学任务，鼓励学生主动探索，使教师从知识持有者转变为引导者、教师和知识参与者，更加关注学生的学习过程；
(2）现行数学体系教育标准更加注重信息技术与数学活动的有机融合， （5）现行学生数学课程标准注重知识与技能、过程与方法、情感、态度等。 价值观是浮现在脑海中的东西。