教学目标的设计依据包括

教学目标是教学活动的起点和归宿，是教学设计和实施的依据，其设计要遵循一定的原则和依据，以确保教学活动的科学性和有效性。 教学目标的设计依据主要包括以下方面：

课程标准

课程标准是国家教育部根据国家教育方针和国家课程改革的总体目标，制定的一系列课程基本要求和教学内容标准，是教学目标设计的重要依据。 教学目标应充分体现课程标准的要求，根据课程标准确定的教学内容、教学要求、教学方法等，制定出具体、明确、可操作的教学目标。

学生身心发展特点

教学目标要符合学生的身心发展特点，考虑学生的年龄、认知水平、学习兴趣、能力水平等因素。 根据学生的身心发展状况，制定出适宜的教学目标，既要符合学生的实际，又要有一定挑战性，促进学生的全面发展。

教学内容

教学目标是教学内容的具体化和操作化，因此教学目标必须以教学内容为基础。 教学目标应根据教学内容的性质、特点、难易程度等因素，制定出不同的教学目标，既要体现教学内容的关键知识、技能和态度，又要体现教学内容的层次性和渐进性。

教学方法

教学方法是实现教学目标的途径和手段，教学目标的选择和制定要考虑教学方法的特性。 不同的教学方法有不同的教学目标，例如，探究式教学法强调学生主动参与、自主探究，教学目标就应体现学生的探究活动和探究能力的培养。

教学评价

教学目标是教学评价的依据，教学目标应考虑到教学评价的需要。 教学评价要根据教学目标来制定评价标准，衡量教学效果是否达到教学目标的要求，为改进教学提供依据。