2022版语文课程标准ppt

重点变革
理念更新：强调育人价值，关注学生全面发展，增强课程适应时代发展需要。
目标优化：突出核心素养，明确语文关键能力，促进学生语文素养全面提升。
内容丰富：增加思政内容，加强文化传承，拓展生命体验，提升课程育人价值。
实施细化：强化教学策略指导，完善考核评价体系，保障课程有效实施。
核心素养
语言建构与运用：听、说、读、写能力的综合运用，以及对语言规律的探究。
思维发展与提升：培养批判性思维、创新思维和解决问题的能力。
审美鉴赏与创造：培养审美情趣、艺术修养和创造性表达能力。
文化传承与理解：传承中华优秀传统文化，理解中华文化精粹。
交流与合作：有效地进行沟通、合作和学习交流。
内容结构
一、语言文字运用
汉字、词语、句子、标点符号等基础知识和基本技能。
听、说、读、写等语言实践活动。
二、文学阅读
古代文学、现代文学、外国文学等文学作品的赏析和鉴赏。
文学常识和文学技巧。
三、写作
记叙文、说明文、议论文等文体的写作。
写作方法和写作技巧。
四、口语交际
日常生活、学习、工作中的口语交际活动。
口语交际技巧和策略。
五、综合性学习
跨学科、跨领域、贴近学生生活实际的学习活动。
学生自主探究、合作交流、解决问题的综合能力。
实施策略
学生为本：以学生全面发展为核心，尊重学生个体差异。
立德树人：通过语文教育培养学生正确的价值观和人生观。
教学相长：教师引导学生主动探究，学生在实践中提升能力。
螺旋上升：知识和能力在不同年级循序渐进，螺旋上升。
终身发展：培养学生热爱语文、终身学习语文的意识和能力。
考核评价
formative evaluation：过程性评价，关注学生学习过程和进步。
summative evaluation：终结性评价，评估学生阶段性或终结性学习成果。
综合运用：多种评价方式相结合，全面了解学生语文素养发展水平。
多元评价：重视学生自评、互评和教师评价。
持续改进：根据评价结果，及时调整教学策略和改进课程实施。
展望
2022 版语文课程标准的实施将进一步推进我国语文教育改革，促进学生语文素养全面提高，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。