音乐课程标准试卷
全部回答（1）
- I、如何看待音乐课程标准？？
- II、音乐课程标准名词解释
- III、2011版小学音乐新课程标准测试题及答案
高中音乐课程的基本理念是以音乐美学为核心，以兴趣爱好为动力，强调音乐实践，鼓励音乐创作，强调音乐特色，注重学科综合性，保证所有学生是有导向和有重点的。 关于人格发展。
1.让音乐美学成为核心，让爱好成为动力。 以音乐美学为核心，培养学生对音乐的兴趣，感受音乐的艺术美。 以兴趣爱好为动力，激发学生对音乐的兴趣，不断提高学生对音乐的认知，让学生主动学习。
2.重视音乐实践，鼓励音乐创作。 音乐可以在歌唱、演奏练习中积极引导和增强学生的信心，提高团队精神，发展学生的想象力和创造性感知。
3.突出音乐特色，注重主题融合。 音乐是一门听觉艺术。 音乐学科的融合拓宽了学生的艺术视野，加深了学生对音乐艺术的理解，使学生能够想象和表达音乐。
4.我们为每个学生提供面对面的接触，并注重个人发展。 只有成为所有学生的项目，音乐才能变得普遍和流行。 尊重个性可以鼓励学生积极参与音乐活动，通过将普世音乐与独特个体以自己的方式结合起来，为学生提供更大的音乐发展空间。
音乐讲解
[音乐]
由人声或乐器的节奏、旋律或和声组成的艺术。 《礼记·乐记》：“一切声声，从人心而生。 人心动，则物使之发生。 因物而动，故声而形。 声相应于其，故声也。 ”相对于音乐而言，称为音乐，是指用编排的音乐来表达人们的思想感情、反映社会生活的艺术。 致力于音乐。 虽然他是三王后裔，但他也有一些缺点。 宇必须认识他们，认识他们就照顾他们。 ”卷二《前汉平话》：“帝至左翼刺，徐迈以乐迎，送帝至灞陵桥”文成勋《动乐》诗：“确实，。 音乐是人们情感的语言。 ”声音解释，也特指有节奏的声音：声音、音乐（？）、音律、音色、音量、音域、音韵、视听、声乐（声音、外表）、暗示、信息、新闻：新闻。 幸福是无止境的。
1音乐课是人文学科中的重要学科，是实施（）的主要方式之一，是基础教育阶段的必修课程。
2音乐课程的价值主要体现在（）价值、（）价值、（）价值、（）价值四个方面。
3音乐课的基本理念是以()为核心，以()为动力，满足()，注重()发展，强调()，鼓励()，提倡()整体、发扬()、理解()、提高()。
4音乐课程目标的过程和方法包括（）、（）、（）、（）、（）。
5音乐基础知识是指学习和理解音乐（）和音乐（）和音乐（）的基本知识。
2.简答：（15分，每题5分）
1．音乐课程的总体目标包括哪些方面的情感态度和价值观？
2.音乐的基本功有哪些？
3.音乐教育的四个领域是什么？每个领域具体包含哪些内容？
3论述题：（9分）
结合课程中的教学建议，谈谈应该做什么。 在音乐教育中所做的工作要注意这些问题。
小学新编音乐课程教师招聘标准试题参考答案：每表1分
1美育经历、创意发展、社区交流、文化传承。
3.音乐审美、兴趣爱好、全体学生、个性、音乐实践、音乐创作、学科、民族音乐、多元文化和评价机制。
4.体验、模仿、探索、协作和综合。
5.表的基本要素、常见结构（形式）和流派。
2.每题5分。
1（1）丰富情感体验，培养积极乐观的生活态度。
(2)培养对音乐的兴趣，树立终身学习的愿望。
（3）提高音乐审美能力，培养高尚情操。
（四）培养爱国主义、集体主义精神。
（五）尊重艺术，理解多元文化。
2.培养学生自信、自然、富有表现力地歌唱，学习基于音乐听觉感知的歌唱和演奏音符的入门技巧，并在音乐表演中运用音符。
3.领域一：感受与欣赏
(1)音乐表现要素，(2)音乐情绪与情感，(3)音乐流派与形式，(4)音乐风格与形式
领域二：表演
(1)歌唱、(2)表演(3)综合艺术表演(4)阅读分数
第三部分：创作
(1)声音与音乐探索(2)即兴创作(3)创意实践
领域4：音乐及相关文化
（1）音乐与社会生活（2）音乐与姊妹艺术（3）音乐、艺术以外的其他科目。
三、9分
要点：
1遵循听觉艺术的感知规则，强调音乐学科的品质。
2.意识到音乐教育不同领域之间的有机联系。
3.对所有学生来说，要注意因材施教。
4.建立平等互动的师生关系。
5.运用现代教育技术。
6.因地制宜执行标准。