编写课程标准的依据是什么
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⑴确定课程标准的依据有哪些?
分析:课程标准是国家课程的基本政策文件,也是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。
学科课程标准代表学科课程计划的制定。 它们反映了国家对各科目教学的统一要求。 它们为教材编写和教师教学提供了直接的基础,并且是重要的衡量标准。 每个科目的教学质量。
国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家课程管理和评价的依据。
加强中华民族优良传统、革命传统和国防教育,加强思想素质和道德教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观;要倡导科学精神、科学态度、科学方法,引导学生创新实践。
幼儿园教育要根据幼儿身心发展特点和教育规律,坚持育儿与教育相结合、以游戏为基本活动的原则,与家庭、社区密切配合,培养培养孩子良好的行为习惯,保护和激发孩子的好奇心和求知欲,促进孩子身心全面和谐发展。
要求:
随着新基改的实施,国家教委和地方教委开始组织编写新课程标准各种科目。 要求是:
国家课程标准是教材编写、教学、考核和考试命题的依据,是国家课程管理和评价的依据。 应体现国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定每门课程的性质、目标和内容框架,提出教学和评价建议。
国家课程标准的制定要根据各门课程的特点,结合具体内容,增强德育工作的针对性、实效性和主动性,对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。
分析:课程标准是国家课程的基本政策文件,也是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。
学科课程标准代表学科课程计划的制定。 它们反映了国家对各科目教学的统一要求。 它们为教材编写和教师教学提供了直接的基础,并且是重要的衡量标准。 每个科目的教学质量。
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