校本课程开发与课堂教学整合

4、 校本课程开发是在实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学的评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性、可供学生选择的课程。

1、 “新编”，就是对某一门课程或活动进行完全的开发。 “整合”，就是在不同的课程、科目、活动之间形成关联，增强学校课程的整体逻辑性。 校本课程开发包括这样的步骤：1、建立组织——领导和组织开发工作，让一部分教师率先参与研究和准备。 2、动员——对全校教师进行共同组织，让课程开发成为所有人的事业。

3、 校本课程目标开发方法是以学校为基地，通过学校教育哲学、课程理念和学校资源的有效整合，实现课程与教学的创新和优化，提高教育质量。 1、确定学校教育哲学 学校教育哲学是校本课程开发的灵魂和指导思想，反映了学校的办学理念、培养目标和教育特色。