1、 3.理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。 教学重点：本课的教学重点是认字和练习朗读。 要让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情。 教学时间 ：2课时 第一课时 教学目标：1.理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。 2.认识课文中的生字。

4、 板书设计: 草芽(尖尖)春天 荷叶(圆圆)夏天 谷穗(弯弯)秋天 雪人(顽皮)冬天 (回归整体、美读升华、表演强化。 活话课文、转换言语、迁移运用。 使学生的言语能力得到真正提高。

3、 小学一年级语文教学设计:四季1 一、教学目标: 1、认识11个生字,会写4个字,学会两种笔画,认识四个偏旁。 2、正确流利朗读课文,背诵课文,能模仿课文自创诗歌。 3、了解课文内容,知道一年有四季及四季的特征,产生对大自然的喜爱之情。 二、教学重点: 识字、写字、朗读。 三、教学难点: 模仿课文自创诗歌。

2、 四季教学设计1 一、说教材 《四季》是义务教育课程标准实验教科书一年级上册的一篇课文，它以儿歌的形式，通过四季代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬不同的景色。