小学音乐课程标准新旧对比

首先，2022年版新课程标准更加注重综合性，将音乐、美术、舞蹈、戏剧、电影、电视等教学内容纳入《艺术课程标准》中，被视为“音频"。

课程标准以实现音乐教育价值为基础，遵循中小学生身心发展特点和审美感知规律，确定音乐价值。体验、创造性发展、社会互动和文化传承这四个方面的课程比以往注重德育和智育的有价值目标的教学课程更加贴切和有针对性。新小学音乐课程标准的重点解读一是音乐的审美性是核心，二是兴趣爱好是动力，四是学生的个性发展兴趣。增强主题融合8.提升民族音乐水平9.理解文化多元性10.完善评价机制。

与传统音乐教育相比，“新课程标准"在理念上实现了全面提升。音乐教育教材内容、教学模式、教学方法、教学评价体系改革。

2022年新课程标准解读如下：1、将小学原有的伦理与生活、道德相融合，历时九年，与社会、原有的思想进行融合设计。中学生道德品质为“道德与法治"。

总体结构如下。