作者：冠仲衍 | 发布日期：2021-08-10 10:45:40
同点： 一、最初都是由教师提供引导，最终目标都是为了实现学生的自主探索二、都强调了在学习过程中充分发挥学生的主动性，要能体现出学生的首创精神三、让学生有多种机会在不同的情境下去应用他们所学的知识； 四、让学生能根据自身行动的反馈信息来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方(实现自我反馈)。异点：一、支架式教学策略是指围绕事先确定地学习主题， 建立一个概念框架， 没有确定教学内容和教学进程； 抛锚式教学策略要求学习过程建立在有感染力地真实事件或真实问题地基础上
支架式教学和抛锚式教学异同点： 1、不同点： (1)支架式教学策略是指围绕事先确定的学习主题，建立一个概念框架，没有确定教学内容和教学进程；抛锚式教学策略要求学习过程建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。(2)支架式教学策略中强调不断在学生最需要的时候提供适当的支架，注重教师在学习过程中一步步引导；而抛锚式教学的核心是设置"锚",主要的目标就是让学生进行自主学习。(3)支架式教学先把学习相同点：在这四种方法中，每种方法的作步骤有两个相同之处。一是步骤都支架式教学B.合作学习C.抛锚式教学D.随机通达教学【答】D。解析：本题
同：都是建构主义主要教学模式。异：1 在于教学的重心不同。2 抛锚式教学注重学生的自主学习和，老师只是起到一个引导和帮助的作用，学生需要在自支架式教学抛锚式教学随机通达式教学三种教学策略的异同点异点：?? 一、支架式教学策略是指围绕事先确定的学习主题，建立一个概念框架，没有确定教学内容和教学进程；抛锚式教学策略要求学习过程建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。即有确定的教学内容和教学进程。先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新