4000字的论文范文步骤

⓵幼儿园教研论文范文4000字1、直接感知，培养孩子理解周围事物的语言能力
孩子通过听、看、摸、触、感等感性知识，扩大对周围事物的理解范围，强化感知深度。 扩大范围，强化深度，一定会丰富孩子的语言。
冬天，我在班级的自然科学角种了一些白菜头和胡萝卜根。 把萝卜挖空后，把大蒜种在里面，加水，上面撒上小麦，让孩子们近距离观察它们的生长过程。 不用我问，他们就能说出“绿叶”、“绿麦苗”等好话。
下雪天，我会带着孩子们走出教室，到外面去，我们一起看雪景。 孩子们都很兴奋，争先恐后地谈论他们的发现：雪花有六片花瓣，一片片地落下，一簇簇。 我会问孩子们一些启发性的问题：“这片白茫茫的雪是什么样子？”有的孩子说：“看起来像雪白的棉花。 ”厚厚的毯子。 ”他们根据自己的生活经历描述了白雪，享受着雪的景象，不知不觉地丰富了他们的词汇量。
春天，我会带着孩子们去种花，让他们自己动手实践。 孩子们松土、选种子、种、种……在做每项任务时，我边做边讲故事，让孩子们知道这样的工作，孩子其实是在说：“有的像小米种子，有的像小米种子。 ”就像橘子花瓣……”当幼苗出现时，他们观察得更仔细，兴趣也更浓厚。 通过种植和爱护花草，丰富了孩子们的生活内容，拓展了他们的思维。 更重要的是，这项活动让孩子们体验自然之美，陶冶情操
2．创设情境，培养孩子的语言能力
孩子的思维能力和语言能力的发展是同时进行的。
由于孩子学习语言的方式是通过“听”并听后模仿“说”，所以幼儿园传统的语言教育模式大多采用注入法。 但有一个问题：孩子们背诵了一些儿歌、儿诗，但智力并没有提高。 因此，在幼儿教育过程中，应采用多种形式培养孩子的观察力、记忆力、想象力和思维能力。
例如：学完“蝌蚪找妈妈”这个故事后，我让孩子们用泪珠和橡皮泥制作了一组故事人物：青蛙、蝌蚪、天鹅、金鱼、乌龟等。 完成作业后，孩子们在教室里聊天、玩耍，非常愉快。 这不仅加深了孩子对故事的记忆和理解，也激发了孩子学习的积极性、创造力和想象力。
3.在看图说话的同时引导和鼓励培养孩子的语言能力
绘本是孩子的精神食粮。 要充分发挥书籍的作用，需要教师的专门指导和鼓励。
首先教小孩子如何阅读。 拿一组图片，让孩子看数字或按照情节排列，然后找到书中的主要人物，记住他们的形象，注意他们的动作，想象他们在做什么？联想被组合成故事。 例如：《刺猬树》由6幅画组成。 我先让孩子们按顺序找到每张图片，然后读（1）、（2）……然后让他们看看里面是谁？第三步是让孩子们看看图中的人在做什么。 发生什么事？读完后，请孩子根据自己的理解和想象讲一个故事。
在这个过程中，孩子肯定会面临一种问题，但我们不能急于成功，一定要多鼓励：“没关系，继续说！……”干得好，有进步。 在老师的鼓励下，孩子敢说、想说。 经过训练后，他们就能说话了。
总之，培养孩子语言时，一定要了解每个孩子的实际情况，了解孩子语言学习的规律，有计划地进行练习和练习。 通过多看、多听、多说、多练，培养孩子良好的语言习惯，创造良好的语言环境，孩子的语言能力一定会显着提高。