课题研究方法有何特色和突破

5、比较法 根据一定的标准，对某类教育现象进行对比研究，通过揭示其异同，找出教育现象的普遍规律及主要对象的特殊规律，提出符合实际情况的结论或具体作法。 课题研究设计假设特征：（1）推测性。 任何假设都是对于外界各种现象的猜测，尚未达到确切可靠的认识，因而有待于进一步通过科学研究来检验或证实。

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1、一、 调查法 ：为了了解事实情况，分析事实情况，得出结论，证实某种问题，以便改进工作（包括改进研究方法）或形成新的研究课题。 2、包括问卷调查、访问调查等。 3、了解事实情况、分析情况、认真研究，得出结论，寻找解决办法或进一步研究的方案。

（1）对农用地分等模型进行了系统的研究，吸收了相关专家关于农用地分等的思想和研究成果，结合研究区实际，提出了分模块控制的方法、独立产量数据和统一标准产量核算的检验方法，以实现跨区域和跨标准耕作制度间各层次等指数的可比性目标。