语文教学的根本任务是什么

如何理解义务教育语文课程的核心素养？

教师要立足核心能力，展示教学目标，以文化导向育人。

教师必须准确理解义务教育课程的基本概念，了解学生核心能力发展的基本规律，根据课程目标、课程内容和学业质量的要求创造性地实施教学，充分发挥学科特有的素质教育优势。

教师要理解核心能力的内涵，充分认识教学的教育价值，突出文学传道德、育人的重要性，把立德树人作为根本教学任务明确，教学意图明确，体现教学目标。 引导学生在学习和运用知识的过程中，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，理解和继承中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，积累深厚的文化底蕴，增强文化素质。 信心。

反映汉语学习任务组的特点，整体规划学习内容。

教师应明确学习任务组的定位和特点，准确了解每个学习任务组的学习内容和教学技巧，并在此基础上综合考虑教材内容和学生情况，涉及不同类型的任务学习，依靠学习任务整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，组织连贯的实践活动。

注重与生活的融合，注重听、说、读、写的内在联系，追求语言、知识、技能、思维情感、文化修养的全面发展。 其他-其他方面和效果。 关注不同地区学校和学生的差异，合理组织学习内容，了解学习难点，根据学生需求组织学习活动提供学习支持，引导学生在完成作业的过程中积累汉语学习经验。 并解决问题，并培养必要的学习和未来生活的需要。