教学大纲和课程标准的内涵

一、当下“新课程”的基本内涵是什么新课程是国家教育规划的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程质量的基本标准和要求。 新一轮课程改革将我国长期存在的课程转变为课程标准，体现了课程改革所倡导的基本理念。 制定不同的基础教育课程标准是基础教育课程改革的核心工作。 经过全国近300名专家的共同努力，18个基础教育课程标准试点草案正式发布，标志着我国基础教育进入了新阶段。 课程改革。

二、课程标准的内涵

课程标准包括前言、课程目标、内容标准和实施建议、附录四部分。 课程标准是规定课程性质、课程目标、内容目标以及给定主题的实施建议的教育指导文件。 在课程方面，课程标准在核心课程理念、课程目标、课程实施建议等方面详细、明确，特别是提出了全体学生的基本学习要求。

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国家课程标准的制定应根据各门课程的特点，结合具体内容，增强针对性和有效性。 德育工作成效。 主动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。

加强中华民族美好传统教育、革命传统教育和国防教育，加强思想素质和道德教育，引导学生树立世界观、人生观和正确价值观；倡导科学精神、科学态度和科学方法，引导学生创新实践。