美术课程标准内容

壹、美术课程标准包括哪些基本内容

艺术课程标准包括以下基本内容：

（一）帮助学生形成基本的艺术能力

在学校开展艺术教育在义务教育阶段，我们要坚信每个学生都有学习艺术的能力，并且能够实现不同层次的发展。

艺术课程必须符合教育质量要求，向全体学生开放，以学生发展为根本，培养人文精神和学生审美才能，为促进形成提供良好的基础。 的艺术人才。 培养学生健康人格，促进学生全面发展。

因此，需要选择有利于学生发展的基础美术知识和技能，结合流程和方法，形成学科的基本内容。 同时，要注重节目内容的层次性，适应地区间学生素质的差异，使这个《标准》能够普遍适用。

（二）激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的基本动机之一。 要充分发挥美术教学的独特吸引力，使课程内容适应不同年龄段学生的情感和认知特点，运用生动多样的内容呈现和教学方法，激发学生学习和实践的兴趣。 。 这种关心变成了持久的情感态度。

艺术学科的内容需要与学生的生活经历相联系，强调知识和技能对帮助学生美化生活的作用，让他们认识到艺术在现实生活中的独特价值。

（三）在多种文化背景下理解艺术

艺术是人类文化的重要组成部分，与社会生活的方方面面息息相关。 不仅仅是简单的技能培训，更需要被视为一种文化学习的形式。

通过学习艺术，学生应该了解人类情感、态度和价值观的差异，人类社会的丰富性，了解多种文化情境下艺术和艺术表现的特点。 美术对社会生活的多样性和独特贡献。 同时，培养学生对祖国独特艺术传统的热爱和对世界多元文化的宽容和尊重。

总体目标：

学生单独或小组参与各种艺术活动，尝试工具、不同材料和制作过程，了解艺术评价并评述方法，丰富视觉、触觉和审美体验，体验艺术活动的乐趣，产生终生学习艺术的兴趣；懂得基本艺术语言的表现形式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境和生活。

在学习艺术的过程中，激发了创作精神，发展了艺术实践能力，形成了基本的艺术知识，培养了高尚的审美情操，完善了人格。

本《标准》的阶段目标从“建模与表示”、“设计与应用”、“评估欣赏与评论”、“综合与发现”四个学习领域具体阐述。

贰、美术课程标准主要由哪几个部分组成艺术课程标准由以下部分组成：
第一部分简介
1.课程性质及价值
2.基本概念
3.设计思路 1.总体目标
2.阶段目标
第三部分内容标准
1.内容说明
2个内容标准 第二学段（3至4年级）
第三学段（5至6年级）)
四个学习阶段（七至九年级）
第四部分实施建议
1.教学建议
2.评估建议
3.课程资源开发利用
四．教材编写建议
附录
1.案例
2.术语解释