什么是体育与健康课程?简介如下:
是以体育锻炼为主要手段,增进儿童健康的必修课程。
中小学生为主要目的。
体育与健康课程的性质
体育与健康课程是学校课程的重要组成部分。 本课程是以体育锻炼为主要手段,以学习体育与健康相关的知识、技能和方法为主要内容,以提高学生体质、培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。
体育与健康课程具有以下特点:
基础:课程强调培养学生掌握必要的体育与健康知识、技能和方法,养成锻炼身体的习惯。 健康习惯。 生活习惯是学生终身体育教育和健康生活的良好基础。
实用性:课程强调以体育锻炼为主要手段,通过体育教育与健康学习、体育锻炼与发展行为,提高学生的身体健康实践技能。
健身:课程强调通过适当的体育锻炼来提高身体素质和运动技能,从而学习与运动和健康相关的知识、技能和方法,并促进健康。
学生健康成长。
综合性:课程强调充分发挥体育的教育功能,以体育和健康学习为重点,渗透德育,融入一些健康的行为和生活方式、成长、发展和知识。 青少年保健、心理健康与社会适应、疾病预防、安全应急响应与风险规避等方面的技能和技能,以课程目标、课程内容、过程和方法等方式融合和体现多重价值观。
体育与健康课程学习中的知识和技能主要有哪些内容1、提高身体素质,不断促进各项身体能力的发展。2022年义务教育体育与健康课程标准旨在实现儿童青少年全面发展。
1.课程重点培养学生获得必要的体育健康知识、技能和方法,养成体育锻炼习惯和健康的生活方式,为学生提供终身体育学习。
为健康生活奠定了良好的基础。
2.该课程强调通过体育教育和健康学习、身体运动和行为发展,将体育锻炼作为改善学生身体和健康习惯的主要手段。
3.课程强调通过适当的负重体育锻炼,学习体育健康知识、技能和肢体方法,提高身体素质和运动技能水平,从而提高身体表现。 学生健康成长。
运动与健康课程内容:
1.义务教育健康健身课程内容主要包括基本运动技能、身体素质、健康教育、专项运动技能和跨学科专题研究等。
2.根据四个级别的课程目标设计内容。 一级目标奠定体能基础,二、三、四级目标有特殊的体能训练内容结构,分别设置专项运动技能,并提供健康教育和跨学科教育在整个义务教育阶段实行学科学习。
3.其中,健康教育涉及体育与健康、伦理与法治、生物与科学等多个学科,其中体育与健康是主要学科。 的健康教育。
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