高瞻课程模式的核心和根本是什么

⑴高瞻课程的内容来源于儿童的兴趣和什么两种资源

流行课程的内容有两个来源：孩子的兴趣和关键经历。

批判性体验是课程的核心概念。 通过对幼儿的长期观察和互动，HIGH/SC()PE课程的研究者和实践者发现，关键经历对于幼儿的发展非常重要。 这种体验是持续进行的，不是一次性完成的，必须依靠幼儿主动操作物体。 通过与他人的互动和不断丰富的经验来获得和发展。

关键经历

关键经历是孩子成长所需要的经历。 这种经验在儿童经验的系统或结构中起着关键和辅助的作用。 这有助于经验的积累和转移以及对知识的深刻理解。

一方面，关键体验具有体验的特点。 提倡关键体验的课程，继续强调体验和活动的价值，尊重幼儿的天性，具有“课程源于a”的核心特征。 孩子的样子。 ”

另一方面，关键体验具有教育目标的特征，体现了教师对幼儿可能生活的理解和渴望，也体现了“教师视角课程”的部分特征。 看法。 ”提供关键经验，以更好地实现教师和儿童的双重主体角色。 通过心理学和逻辑学的双向融合，可以更好地实现教育目标。

⑵高瞻课程是啥？

高瞻学前项目的核心理念是“主动学习”，强调儿童主动学习的重要性、明确的评估标准以及科学系统的儿童发展关键指标。 KDIS58关键发展指标、COR儿童观察记录量表、PQA项目质量评估量表，基于儿童的兴趣和社会特征，适合不同文化、民族、语言和地理环境的儿童早期教育，帮助儿童。 儿童的个性化发展。

与其他课程相比，高瞻尊重孩子的个体特点，强调主动学习。 以儿童为中心、为幼儿量身定制的课程帮助孩子们取得最终的成功。

Highscope计划起源于20世纪60年代，由美国Highscope教育研究基金会制定并实施。 40多年来的长期跟踪研究证实了该方案的有效性。 和质量。 经过60多年的发展，已成为当今世界幼儿教育领域最大的早期教育项目体系之一。 被誉为幼儿教育界的“哈佛”。 它既有严谨的科学理论。 基础和权威的评级体系，以及高水平的实用性。

目前，高瞻课程已在美国乃至全球推广，覆盖欧洲80%的地区和美国90%的幼儿教育体系。 美国设立师范学院。 全球12个国家和地区，并已在全球50多个国家成立。 全球有早教中心和数千所高瞻幼儿园。 其多年来的研究成果被联合国教科文组织、联合国儿童基金会和各国政府广泛采用。

中国高瞻是唯一授权美国高瞻在中国全面管理的机构。 经过几年的实践研究，他不断推动美国高瞻的本土化。 目前，高瞻直营店在全国共有45家。 。 、合作花园。

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