教学评价的基本要素包括

ˇ＾ˇ教学评价的要素有哪些呢？

1.教学重点突出，板书清晰、条理清晰。 教学步骤设计合理，由浅入深循序渐进。

2.老师基础功扎实，知识讲解精准，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习、小组交流讨论、戏剧交流演示等多种形式，师生齐心协力，取得了良好的成绩。 教育成果。

3.教师应该以自然的方式教学，鼓励学生释放自我。 使学生在和谐的课堂氛围中学习，促进知识的掌握和智力的发展，取得良好的教育效果。

4.教师准确把握方向，调动学生的学习兴趣，让学生处于积极的心态。

˙▽˙教学质量的要素有哪些

1.处理教材

知识、技能、价值观的目标是否明确，教学目的是否符合《数学课程标准》的要求和学生的实际情况，是否符合要求知识、技能、能力培养和思想教育的内容明确、恰当、可行。

2.基本教学技巧

教学语言是否清晰、准确、简洁、通俗、描述性强、逻辑严密，是否使用普通话进行教学。 板面设计是否科学、整齐、完美、简洁、简洁、条理清晰。

3.教学方法

方法的选择是否灵活多样，是否契合教学目的和内容，是否契合学生的年龄特征，课堂教学是否智能化。

4.教学效果

教师能否及时记录学生在课堂上的反馈情况，并对教学采取适当的控制措施？学生是否认真听讲、积极思考、大胆发言，学习积极性是否得到充分调动。

教学质量评估

教师教学效果的评价指标可以从三个方面来选择：

1．包括对教材内容的熟悉程度、把握重点难点的准确性、课堂讨论的组织水平、教材的选择与编写、习题与试题的选择等。

2.教师的教学方法。 例如，突出重点、解决难点的教学方法是否得当，是否结合学生的实际情况，是否符合课程的要求，是否能妥善组织好各个教学环节，做得如何等。 是否承前启后，采用启发式教学方法，板面上的表达和书写是否清晰有序等。

3.教师的教学态度。 比如是否认真备课、是否落实课程、能否不断改进课程、更新教学内容、能否边教边培训等。