义务教育劳动课程标准(2022年版)

3、 近日,教育部发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。 其中根据不同学段制定了“整理与收纳”“家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”等学段目标,于2022年秋季学期开始执行。 劳动课程有哪些?劳动课程共设置十个任务群,每个任务群由若干项目组成。

2、 一、课程性质 劳动是人类特有的基本社会活动。 劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。

4、 3、服务性劳动版块：包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。 任务群针对不同年级学生，比重各有侧重，学校可结合实际，自主选择确定各年级任务群学习数量。

1、   推进青少年法治教育基地建设，要遵循以下原则：一是科学规划、合理布局。 科学设计基地的功能、形式，营造立体普法景观，合理确定基地的布局、规模，设立法律基础、未成年人教育、预防未成年人犯罪等展区，同时还可以设模拟小法庭等多个附属功能室，形成整体格局，强化了正面教育效应。 二是整合资源、创新方式。 探索多元化的基地建设模式，通过“可见”的展馆陈设、“可感”的浸润体验、“可参与”的实践活动，运用与青少年“同一频道”的语言和形式，让基地更具吸引力和感染力。 三是以少年为本、关爱之心不变。